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以前没有汉语拼音的时候，人们是怎么认字的？
谢谢邀请！以前也有汉语拼音，现在的汉语拼音是用英文字母代替的，如“王”字，拼音字母是wang，以前的是汉字汉语拼音，x尢就是“王”字的读音。在《现代汉语词典》内的“汉语拼音方案”里，有双重标注，既有现代汉语拼音也有古代汉语拼音，非常明确。
我国古代的启蒙教育是私塾教育。在短短一年多时间内集中精力，使儿童能认识两千多汉字。
一、背诵初级读本。
开蒙后让儿童背诵认读《三字经》、《百家姓》《千字文》、《龙文鞭彩》、《小学韵语》等课本，同时开始练毛笔字。教学方法也很简单，就是反复背诵认读。但效果极好，关键在于教材。
1音韵定位。古代童蒙教材均为韵语成文，符合了汉字能排列整齐、平仄压韵的特点，韵是古文化大门的钥匙。韵语是最古老、最有效的记忆方式。
2四字一句，受平仄压韵的影响，汉语组词是由二至四，所以除《三字经》外，所有的教材都是四字一句，既学字又学句，內容包含天文、地理、历史、农业、教育等，在学字时可学到终身受益的知识。
3字不重复，《三字经》、《百家姓》、《千家文》共3100个，但不重复使用的字2200个，生字数占70%，大密度的生字量，是现代小学课本比不了的。
用现代生理学、教育学的基本规律探讨，一个个字教非常苯，而八字组句，四字组词，教材接音律排列后，记忆力可提高十倍，现在有些老师也在把难记的字编成顺口溜，提高学生的记忆能力。教学时先整体输入，把课文背的非常熟练，对字形己了解六、七分，再拆开交，比较容易接受。
掌握了两、三千字后，开始读文章。
二音标，但汉字有几万，在文章中会遇到很多生字，当然老师会教。但也可用字典查看。当时沒有汉语拼音，在汉代开始用直音法，在《说文解字》里就是写明声若某，如拾，音十。但缺点是有些字找不到合适的字。就采用同音不同调的字来注音，如刀，注到平声，将到的去声改为平声。
也可用反切法，用前一个字的声母，后一个字的韵母拼在一起，如"昌，尺良切"。
谢邀。这个问题非音韵学专家难以说得很清楚。在远古时代是象形文字，那个时候认字的人很少，大概是看图结合口语对此物的呼叫认字的。恐怕很少有一个固定的声音，有的象形文字是否是一句话也未可知。随着文字的更加抽象化和更加丰富，后来就以同音字标音。再后来为了发音的准确，还配以切音、清浊、声调之法。发展到汉语拼音就到了很完美的时代了。外行话，莫笑。
这个问题问得好，相信很多人都有这个疑问吧？我们都是学拼音识字，那古人呢？其实，古人在造字时就考虑到了怎么认字，哈哈没想到吧！
一、古人认字大法
汉字中有很大一类字是形声字，这类字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由形旁和声旁组成，形旁表示类别，而声旁就是表示读音啦！
所以，没有拼音古人也可以轻松认识这些字！
那其他字呢？形声字虽然占汉字的大部分，但其他字也不少呀！其实，古人还有几种识字法，完全不用担心不认识字！
1.直音法
就是找一个与被注字读音完全相同的汉字来注音，就像你小时候不认识字时，就用认识的同音字标注一样，原来这是古人玩剩下的！
这种方法写作“甲，音乙”，如“单，音善”，意思就是“单”和“善”同音，按照“善”字的读法读，这里的“单”指单父，并不是我们认识的dān。
2.读若法
即找一个读音相似的字来给原字注音，写作“甲，读若乙”，如《说文解字》：鼾，卧息也，干声，读若汗。我们就知道“鼾”和“汗”的读音相似。
可见，直音法比读若法更为直截了当，注音更加精确。是不是恍然大悟？没有拼音标注，那用汉字标注啊，拜服！除了这两种标注法，还有更高能的汉字标注发：反切法。
3. 反切法
这是古人在“直音”“读若”之后创制的又一种注音方法，就是是用两个汉字合起来为一个汉字注音。写作“甲，乙丙切”。
反切的基本规则是切上字取声母，切下字取韵母和声调。也就是说取前一个字的声母和后一个字的韵母拼出一个新的读音来。《康熙字典》中的字主要采用此法注音，如“武，文甫切”。
是不是有种小学读English标注为“阴沟里洗”的既视感？不过这种方法标注的字可以多样性，不便记忆和推广。如：武，文甫切，也可写作“闻斧切”“稳鲁切”等。
4.更多识字法
在这些汉字注音的基础上，唐之后，还流行一种“韵图”，就是将字填到一个分析当时字音的表格里。
其实类似于现在的查字典，就是用几个坐标标注一个汉字，查找时按图索骥就能找到同音的字。不过实际认字中用处不大，多用于分析音韵与训诂。
汉字注音法古人用的也是不要太嗨，但别问我用于注音的汉字古人又是怎么认识的，基本的汉字那必须是……之乎者也老先生亲口教的撒~
二、注音字母和汉语拼音
无论是汉字注音还是先生亲口教授，虽然能帮助人们识字，但推广性和便捷性却并不是特别理想，于是到了近现代，汉字注音渐渐被其它方式所代替。
1.注音字母
1913年，当时的中华民国教育部将章太炎研制的一套注音符号修订为“注音字母”，用于帮助人们识字。
名为“字母”，实际上绝大多数是由一些笔画简单的古代汉字或是这些简单字略作修改组成的各种符号。一开始有38个，后来调整为37个，这些符号都有准确的读音，现在各种字典后面都还附有该表。
2.汉语拼音
直到新中国成立后，拉丁字母才作为汉语拼音被使用和推广，so，你是学习汉语拼音识字长大的。
可见，不要觉得自己是通过学习汉语拼音识字的，就担心古代没有拼音祖宗不会识字，古人汉字都能创造出来，识字还需要你操心吗！
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